Der Titel "Blended Learning mit MOODLE" legt nahe, dass es hier um die Erstellung von Lerneinheiten, die Bereitstellung von Unterrichtsmaterial und vielleicht noch die Präsentation von Kursen geht, und diese Aspekte werden auch angesprochen. Dennoch steckt sehr viel mehr in dem über 700 Seiten starken Werk: etwa die erste Hälfte beschäftigt sich mit dem Aufbau eines geeigneten Servers, der Installation einer MOODLE-Plattform, der Benutzerverwaltung mit Einrichtung von Rollen und Berechtigungen sowie dem grundsätzlichen Anlegen von Kursen/Kursbereichen nebst zugehöriger Werkzeugen für die E-Mail-Kommunikation. Das ist alles sehr technisch und vor allem für IT-Administratoren von Interesse, während Lehrkräfte und Trainer:innen hier allenfalls etwas Hintergrundwissen mitnehmen werden.

In der zweiten Hälfte des Buches geht es dann um die Möglichkeiten zur Gestaltung von Kursen und Lerneinheiten. Hier wird dargestellt, wie Arbeitsmaterialien konsumtiv oder interaktiv bereitgestellt werden können, wie Lektionen und Unterlektionen funktionieren, wie der Lernfortschritt dargestellt oder Umfragen erstellt werden können, Lernzielkontrollen und Prüfungen möglich sind, u.v.m. Abgerundet wird das durch eine Darstellung verschiedener Plug-Ins von Drittanbietern, die z.B. im Rahmen von Lektionen den Lernenden zur Wiedergabe des Stoffes animieren sollen ("Ausatmen" im Lernprozess). Diese zweite Buchhälfte richtet sich also in erster Linie an die Ersteller:innen von Lerninhalten, Lehrkräfte und Trainer:innen.

Die Darstellung der Inhalte im Buch ist durchgängig schlüssig und aufbauend strukturiert, sprachlich gut verständlich und nachvollziehbar und mit vielen Screenshots sehr anschaulich gelungen. Der Autor nutzt dabei bewusst das Basis-Schema von MOODLE und weist darauf auch eingangs hin - so sieht zwar kaum eine Plattform tatsächlich in der Praxis aus, aber angesichts der wirklich sehr weitreichenden Möglichkeiten, sein MOODLE-System optisch selbst zu gestalten, ist dies wohl die einzige Option, um einen gemeinsamen Nenner zu schaffen.
In einer Vielzahl von Info-Kästchen werden zudem wichtige Aspekte des jeweilig Vorangegangenen nochmal herausgestellt oder ergänzende Tips bzw. Hinweise gegeben oder auf "Stolperfallen" hingewiesen.

Dabei spart der Autor nicht mit Kritik an einem allzu leichtfertigen Blick auf das Thema "Digitales Lernen" - in der Tat machen es sich viele Anbieter von Kursen aller Art etwas zu einfach: es reicht nämlich nicht aus, einfach ein paar PDF-Dateien hochzuladen und die Teilnehmer mittels Prüfungsfragen und Zeitdruck zu nötigen, diese durchzulesen. Digitales Lernen bzw. die Kombination aus digital unterstützter Wissensvermittlung und klassischem Unterricht (und genau um diese Verknüpfung geht es beim "Blended Learning" ja) setzt voraus, dass der Stoff entsprechend aufgearbeitet wird. So, wie man seinen Präsenzunterricht plant, so muss man auch die digitalen Anteile planen und ausarbeiten, und dann kann einen eine Lernplattform wie MOODLE hervorragend unterstützen.

Was das Werk noch wertvoller machen würde, wäre die beispielhafte didaktische Entwicklung und Darstellung eines konkreten Kurses mit mehreren, unterschiedlich aufgebauten Lektionen, um die Möglichkeiten, die die Plattform diesbezüglich bietet, noch besser nachvollziehbar zu machen. Hier bleibt der Autor leider auf einem sehr technischen Niveau, und genau das ist meine (allerdings auch einzige) Kritik an dem Werk: der Titel verspricht hier etwas mehr, als der Inhalt hält, weil der Blick auf die didaktischen Besonderheiten des Blended Learning deutlich zu kurz kommt.

Wer also erwartet, in diesem Buch zu lernen, wie man Unterrichtseinheiten aus der "analogen Welt" in die digitale Umgebung transformiert, wird enttäuscht sein.

Wer hingegen als IT-Administrator aufgefordert ist, eine MOODLE-Plattform bereitzustellen oder zu betreuen, bekommt mit diesem Buch das nötige Handwerkszeug, und auch, wer als Lehrkraft oder Trainer:in auf einer MOODLE-Plattform Kurse bzw. Inhalte erstellen möchte und die didaktischen Aspekte kennt bzw. sich andernorts aneignet, ist hier gut aufgehoben. Für diese beiden Zielgruppen ist das Werk uneingeschränkt zu empfehlen.
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Transparenz-Hinweis: ich habe das Buch vom Verlag kostenfrei als PDF zur Verfügung gestellt bekommen; meine Gegenleistung dafür besteht aus dem Schreiben dieser Rezension. Inhaltlich beruht diese ausschließlich auf meiner objektiven Meinung und Wahrnehmung vor dem Hintergrund meiner Erfahrungen als Trainer und als IT-Admin (allerdings nicht für MOODLE) und wäre nicht anders ausgefallen, wenn ich das Buch käuflich erworben hätte.